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Planejamento: Educação Infantil



Professora: 

Turma: 

Período: 15 dias

Neste período será trabalhado histórias infantis, ralações familiares, brinquedos e brincadeiras, considerando o espaço em que a criança se encontra, a faixa etária e as condições apresentadas pelas famílias.

Campos de experiência
Direitos de aprendizagem
Competências
01 - (x ) Eu, o outro e o nós.
02 - (x) Corpo, gestos e movimentos.
03 - (x) Traços, sons, cores e formas.
04 - (x) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
05 - (x) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.

01 - ( x ) Conviver
02 - ( x ) Brincar
03 - ( x ) Participar
04 - ( x ) Explorar
05 - ( x ) Expressar
06 - ( x ) Conhecer-se


01 - (x) Conhecimento.
02 - (x) Pensamento científico, crítico e criativo.
03 - (x) Repertório cultural.
04 - (x ) Comunicação.
05 - ( x) Cultura digital.
06 - (  ) Trabalho e projeto de vida.
07 -  (  ) Argumentação.
08 -( ) Autoconhecimento e autocuidado.
09 - ( x ) Empatia e cooperação.
10 - ( ) Responsabilidade e cidadania.

Objetivo geral:

Estabelecer o vínculo afetivo e de troca entre professora, famílias e alunos, fortalecendo o contato e ampliando gradativamente as potencialidades de comunicação e interação entre ambos.

Objetivos específicos:

Interagir com as famílias e crianças através do grupo de whatsapp, contação de histórias, conversas e estímulo a brincadeiras.
Estimular a participação familiar na postagem de fotos ou vídeos, a fim de fortalecer vínculos afetivos entre as crianças.

 Desenvolvimento:

Durante este período serão realizadas atividades que envolvam a visualização e audição de histórias, visualização de vídeos da professora conversando com os alunos e vice-versa, além da construção de brincadeiras e brinquedos.
A primeira atividade será a apresentação de um vídeo da professora conversando com as famílias e lançamento da proposta de incentivar os alunos a se comunicar com a professora via Whatsapp.
A segunda atividade será a brincadeira da bola de sabão gigante. Os pais serão desafiados a construir um arco utilizando duas varetas e dois pedaços de barbante. Para esta atividade precisarão de detergente, água, açúcar e uma bacia, além das varetas e do barbante.
A terceira atividade será solicitado aos pais o envio de fotos ou vídeos dos alunos brincando com a bola de sabão e também um vídeo do aluno conversando com a professora, a fim de resgatar os laços afetivos que se estabeleceram na escola.
A quarta atividade será a apresentação da História da família, que retrata os diferentes tipos de famílias.
A quinta atividade solicita-se às famílias que enviem fotos da constituição familiar de cada criança.
E na quinta atividade deste período será apresentada a história do Todynho, um cachorro que tem a sua casa invadida por uma pata e onde se dá o inicio de uma nova família de patinhos. E Todynho se adapta á essa família desejando pertencer á mesma.
Almeja-se que ao final da história as famílias construam um final junto com o aluno e façam um desenho.


Recursos:

Internet, aplicativos, papéis, telefone, tesoura, sucata, e demais materiais que estejam à disposição da família que possam utilizar na montagem de brincadeiras ou brinquedos

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