Publico alvo: Crianças, famílias, Comunidade escolar,
Objetivo geral:
Propiciar às
crianças a continuação da reflexão de sua estrutura familiar e o conhecimento
da constituição de outras famílias, refletir sobre o relacionamento entre as pessoas de sua
família e as demais pessoas que a rodeiam, oportunizando o respeito e o
interesse pelos diferentes grupos familiares.
Objetivos específicos:
·
Reconhecer e valorizar os membros da família.
·
Compreender a história de seus colegas a partir de sua
própria história
·
Permitir ao aluno vivências que estimulem a fala e
expressões corporais.
·
Desenvolver a criatividade através da interação com outros
pares, além da sala de aula.
·
Interagir com outras crianças em diferentes faixas etárias,
através de brincadeiras.
·
Desenvolver a linguagem oral e escrita.
Justificativa:
A família é o primeiro ponto de referência de
uma criança, bem como sua casa. A escola entra na vida delas ampliando sua
noção de espaço e o sentimento de integração com o mundo. O tema Família, Dia
de Quem Cuida de Mim, busca estimular o
desenvolvimento de sentimentos como carinho, amor e respeito ao próximo e às
diferenças. Com este projeto há a possibilidade de identificar as diferentes constituições familiares, superar possíveis desafios, trabalhando na criança a afetividade, a gratidão por pertencer a um ambiente que a protege e a ama e a
importância do convívio familiar independente da constelação em que se formou.
Respeitando a diversidade das famílias e acolhendo as
diferenças, muitas escolas trocam para o “Dia de Quem Cuida de Mim”. Logo
percebe-se que todos se sentem acolhidos e integrados, e as crianças mais
confiantes e felizes.
O "Dia de Quem Cuida de Mim” é uma festa aberta a todos,
pais, mães, avós, irmãos, tios ou quem a criança deseja convidar.
Com este projeto é possível compartilhar conhecimentos, conhecer o dia-a-dia de sua família, hábitos e costumes. O desenvolvimento do projeto não atingi apenas as crianças, mas também familiares que obtém a oportunidade de compartilhar momentos de interação na escola vivenciando atividades prazerosas. Este dia torna-se importante para que as famílias se sintam acolhidas dentro da escola, oportunizando momentos de trocas, com interações prazerosas. É o momento de criar laços entre os envolvidos e mostrar para as crianças que há diferentes constelações familiares.
Metodologia
Neste dia, a família pode participar da rotina das crianças.
As propostas podem ser bem diferenciadas, como:
Música.
Rodas de conversa.
Partilha de lanches.
Distribuição de brindes.
Participação em
atividades externas com artes.
Oficina de brigadeiro ou doces.
Rodas de história.
Pintura em tela.
Brincadeiras.
Bingo.
Piquenique.
Passeio de bicicleta.
Pinturas.
Confecção de lembrancinhas.
Recursos:
Materiais
didáticos, fantasias, Caixa de Som, microfone, Pen Drive, professores, alunos e
pessoas da comunidade escolar, brindes diversos.
REFERÊNCIAS:
BARROS, M. Uma didática da invenção. Rio de Janeiro: Record,
1998.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Base Nacional Comum
Curricular – BNCC. Ministério da
Educação, 2017.
CAMPOS, Maria Malta. Critérios para um atendimento em creches que
respeite os direitos fundamentais das crianças. Brasília: MEC, SEB, 2009.
GADOTTI, M. Histórias das idéias
pedagógicas. São Paulo: Ática, 1998.
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