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Projeto Planejamento - Educação Infantil - Atividades Domiciliares

 


Atividades Domiciliares

Professora:

Turma:

Período:

Justificativa:

O trabalho educativo-pedagógico com histórias infantis, relações familiares, brinquedos e brincadeiras, atividades de desenho e pintura, conversas por vídeo, áudios, vídeochamadas individuais reforçam a descoberta e o significado de novos sentimentos, valores e costumes. Assim, busca-se a construção de identidade, autonomia desenvolvendo conteúdos como cores, nomes, números, quantidades e formas, sem desconsiderar o espaço em que a criança se encontra, a faixa etária e as condições apresentadas pelas famílias.

 

Campos de experiência

Direitos de aprendizagem

Competências

01 - (x ) Eu, o outro e o nós.

02 - (x) Corpo, gestos e movimentos.

03 - (x) Traços, sons, cores e formas.

04 - (x) Escuta, fala, pensamento e imaginação.

05 - (x) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.

 

01 - ( x ) Conviver

02 - ( x ) Brincar

03 - ( x ) Participar

04 - ( x ) Explorar

05 - ( x ) Expressar

06 - ( x ) Conhecer-se

 

 

01 - (x) Conhecimento.

02 - (x) Pensamento científico, crítico e criativo.

03 - (x) Repertório cultural.

04 - (x ) Comunicação.

05 - ( x) Cultura digital.

06 - (  ) Trabalho e projeto de vida.

07 -  (  ) Argumentação.

08 -( ) Autoconhecimento e autocuidado.

09 - ( x ) Empatia e cooperação.

10 - ( ) Responsabilidade e cidadania.

 Objetivo geral:

Estabelecer o vínculo afetivo e de troca entre professora, famílias e alunos, fortalecendo o contato e ampliando gradativamente as potencialidades de comunicação e interação entre ambos, introduzindo conhecimentos pedagógicos, através de atividades eminentemente lúdicas, recreativas e interativas.

 Objetivos específicos:

 - Interagir com as famílias e crianças através do grupo de whatsapp, vídeos chamadas, contação de histórias, conversas e estímulo às brincadeiras.

- Estimular a participação familiar na postagem de fotos ou vídeos, a fim de fortalecer vínculos afetivos entre as crianças.

- Reconhecer cores através de histórias, músicas e brincadeiras.

- Reconhecer números e quantidades através de atividades lúdicas.

- Reconhecer formas geométricas através de vídeos e atividades lúdicas

- Familiarizar-se.com a própria imagem.

- Brincar

- Identificação de algumas singularidades próprias de pessoas com as quais convive em situações de interação.

- Introduzir o contato com a escrita do nome próprio.

- Realizar atividades de pintura e desenho, reforçando os conteúdos já trabalhados.

 Desenvolvimento: 

Durante este período serão realizadas atividades que envolvam a visualização e audição de histórias, visualização de vídeos da professora conversando com os alunos e vice-versa, além da construção de brincadeiras e brinquedos.

 As atividades consideram as crianças como sujeitos que têm uma forte disposição para explorar e descobrir. Nesse contexto, este projeto torna-se uma  ferramenta para que interajam, questionem, conectem-se, resolvam situações- problema e se comuniquem.

Essencialmente, busca tornar o aprendizado mais natural, e as crianças participantes na construção do próprio conhecimento.

Recursos:

Internet, aplicativos, papéis, telefone, tesoura, sucata, impressora, tintas e demais materiais que estejam à disposição da família que possam utilizar na realização das atividades.

Cronograma:

03/08

(segunda-feira)

04/08

 (terça-feira)

05/08

(quarta-feira)

06/08

(quinta-feira)

Vídeos sobre formas geométricas com o Pocoyo

Retorno familiar

Hora atividade

Retorno familiar

07/08

 (sexta-feira)

08/08

(sábado)

10/08

(segunda-feira)

11/08

(terça-feira)

Pintar as formas geométricas com as cores indicadas. Atividade impressa.

Vídeo em homenagem aos pais

Dica pedagógica: Pintar usando algodão e prendedor.

Retorno familiar

12/08

 (quarta-feira)

13/08

 (quinta-feira)

14/08

 (sexta-feira)

17/08

(segunda-feira)

Hora atividade

Retorno familiar

Atividade impressa. Pintar o numeral 1 utilizando o dedo e tinta.

História: Coelho sem orelhas.

18/08

(terça-feira)

19/08

 (quarta-feira)

20/08

(quinta-feira)

21/08

 (sexta-feira)

Retorno familiar

Hora atividade

Retorno familiar

Seguir o percurso da bola jogada pelo Pato para a Elly, usando o dedo e tinta. Atividade impressa.

24/08

(segunda-feira)

25/08

 (terça-feira)

26/08

(quarta-feira)

27/08

 (quinta-feira)

Mágica de incentivo à curiosidade usando chocolate colorido e água, formando um arco-íris.

 Retorno familiar

Hora atividade

 Retorno familiar

28/08

 (sexta-feira)

31/08

(segunda-feira)

 

 

Colar palitos e pintar o sol. Atividade impressa.

Brincadeira sensorial. Vendar a criança e brincar de descobrir qual é o objeto.

 

 

 

Observação:

Em todos os dias a professora coloca-se a disposição dos familiares, com chamadas de vídeos e ligações individuais para que o vínculo e o direito de aprendizagem sejam efetivamente concretizados.


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